Hvad er forskellen mellem didaktiske spil og didaktiske øvelser

Fødslen af ​​et barn er en glædelig og spændende begivenhed. Men tiden står ikke stille og den lille mand vokser, udvikler sig, erhverver gradvist de færdigheder og evner, der er genetisk indbygget i naturen. De første år af livet har deres egen ejendommelighed.

På meget kort tid kan udviklingen sammenlignes med, hvad der efterfølgende svarer til ti års skolegang. Naturlige færdigheder, såsom at gå, løbe, spise, evnen til at bruge en kop, ske, fortjenesteforældre. De er trods alt de første mentorer og lærere af de små krummer. For den korrekte og logisk præcis bygget træning, som senere vil være effektiv, er det sædvanligt at bruge didaktiske spil og didaktiske øvelser.

Didaktiske spil er deres essens

Didaktiske spil er en form for uddannelse for små børn, betragtes som det førende system inden for uddannelse af børn . Denne teknik giver et glimrende resultat, hvis læreren har en informationsbase og klart repræsenterer ordningen med at arbejde med børn, kan bestemme graden af ​​assimilering af information fra børn. I det didaktiske spil er der et specifikt sæt regler, en kursusstruktur samt en karaktergradering for børns handlinger.

Dette spil kræver et hold eller en gruppe af deltagere. Undervisningsprocessen forudsætter eksistensen af ​​en opgave eller flere indbyrdes forbundne opgaver, som skal løses ved at benytte sig af udførelsen af ​​forskellige opgaver.

Et eksempel på et sådant spil kan kaldes betinget intraclass konkurrence . Læreren danner et interessant og fascinerende spil scenario på forhånd, laver en liste over opgaver og genererer det endelige mål. Børn skal opdeles i små grupper, som hver især interagerer inden for deres hold, skal løse hver opgave og gå videre med at løse det endelige spørgsmål.

Tilstedeværelsen af ​​et system med evaluering og scoring tilføjer en naturlig følelse af spænding, aktiverer interesse. Således kan en ikke-standardiseret tilgang til studiet af nyt materiale give et positivt resultat i barnes vanskelige og uforståelige informationer.

Fra lærerens synspunkt kan han selvstændigt lave accenter, understrege visse fakta, føre børn til analytisk arbejde og logisk tænkning.

Der er flere tegn på et didaktisk spil:

  1. Sørg for at have en gaming atmosfære, situation, proces.
  2. Spillet har sin egen struktur og format.
  3. Der er et sæt regler.
  4. Der er et bestemt scenario.
  5. Der er et motivations- og evalueringssystem.
  6. Spillet har sin egen logiske løsningskæde.

Oftest bruger lærere og lærere i deres egen praksis flere typer didaktiske spil. Nogle af de mest populære er som:

  • Spilanalytiker.
  • Spilbekendtskab.
  • Spil design.
  • Game analyse af problemet eller en vanskelig situation.
  • Spilkendskab til nye teknologier og processer.

Det didaktiske spil er ret realistisk at tænke gennem en pædagog eller lærer uafhængigt, baseret på den opgave, som du har brug for at bringe til børnene. Scenariet, formatet og andre nuancer vælges bedst individuelt baseret på ældres karakteristika for eleverne og deres mentale evner.

Didaktisk øvelse

En af komponenterne i uddannelsesprocessen kan betragtes som didaktiske øvelser. Dette er en form for øvelse, hvis formål er at træne, de indeholder udførelsen af ​​en opgave eller en handling. De kan ske separat fra hovedindlæringsprocessen, det er muligt at duplikere og gentage dem afhængigt af situationen for at konsolidere denne eller den viden.

Forskellen i det didaktiske spil fra øvelserne

Den vigtigste tilsvarende parameter kan betragtes som det faktum, at spillet og øvelsen har samme betydning og er beregnet til at indgå i læringsprocessen og erhvervelsen af ​​ny viden. Forskel på det didaktiske spil, vi kan overveje dens kompleksitet, den obligatoriske tilstedeværelse af en gruppe studerende, et sæt regler, et bedømmelsessystem. Men den didaktiske øvelse kan kun være et stadium i spillet, en del af det. Motion er helt muligt at udføre individuelt, på forskellige tidspunkter, adskilt fra læringsprocessen. Estimater for udførelse af sådanne opgaver er normalt ikke nødvendige.

Anbefalet

Hvad er bedre "Ascoril" eller "Prospan" og hvad man skal vælge
2019
Hvad skelner sabel fra marten: funktioner og forskelle
2019
Hvad er forskellen mellem rug og byg: funktioner og forskelle
2019