Hvad er forskellen mellem en talepatolog og en taleterapeut?

Børn er vores fremtid! Hver forælder vil have sit barn til at være i livet. Og det første, som forældrene har brug for, er ikke kun at fodre, men også for at sikre ordentlig uddannelse og udvikling. Derfor, hvis der er de mindste afvigelser i udviklingen af ​​en børnehave, skal du straks søge hjælp fra fagfolk. Sådanne specialister er defektolog og taleterapeut. For at afgøre, hvilken type specialist et barn har brug for til kompetencekorrektion, skal du vide, hvordan en defektolog og en taleterapeut kan hjælpe.

patolog

Dette er en lærer, der lærer børn, der har fysiske eller mentale udviklingsmæssige handicap. Profession kombinerer nøje pædagogik og medicin. Specialisten bliver den bedste ven til barnet og en god rådgiver for sine forældre. Mål og opgaver for specialisten:

  1. Motiver ønsket om at lære af børn.
  2. Fyld manglen på generel viden, lær at læse, skrive korrekt, tælle, kommunikere med jævnaldrende og voksne.

Med fokus på målet udfører defektologen i arbejdet med børn følgende opgaver:

  • Udfører diagnostik for at identificere graden af ​​deres fødselsdefekter.
  • Gennemfører korrigerende arbejde, eksisterende afvigelser i udviklingen af ​​studerende.
  • Gennemfører rehabilitering af børn.
  • Gennemfører klasser i grupper og individuelle.

Funktionerne hos en lærer-patolog: klasser med børn er baseret på brugen af ​​visse metoder og teknikker. Høringer og interviews med forældre til børn i rehabilitering afholdes. Valg af metode afhænger af de eksisterende problemer. Lærerens defektolog forbedrer systematisk faglige kvalifikationer. For at kompensere for udviklingen af ​​et børnehavebørn i børnehave fokuseres der på spilaktiviteter, for skolebørn - læsning, skrivning og matematik.

Situationen i forbindelse med diagnosen bør være gunstig, venlig uden fremmed og forskellige lyde, kommunikation foregår i en rolig atmosfære. Hos børn kan centralnervesystemet påvirkes. Medfødte eller erhvervede psykiske lidelser påvirker yderligere udvikling. Jo tidligere afvigelserne er afsløret, jo større er sandsynligheden for deres eliminering. Forskningen er derfor differentieret.

For hver lavede deres egen arbejdsplan . Hvis du har brug for hjælp fra to eller flere specialister på samme tid, er der et tværfagligt samarbejde mellem lærere og læger. En defektolog giver dynamisk overvågning for alle, hvis resultater kan trække konklusioner om effektiviteten af ​​træningen. En systematisk del af viden udføres også.

Talerapeuter

Talerapeuter er specialister, der har modtaget passende træning. Læreren er i stand til at diagnosticere udtale, kender korrigeringsmidlerne og gennemfører også et bestemt studieforløb designet til at gennemføre en individualiseret rehabiliteringsplan for hver enkelt. Hovedmålet er udviklingen af ​​taleapparat . Nogle børn har problemer med at udtale bestemte lyde eller ord. Børn, der har svært ved at udtale bestemte lyde, kan rette deres udtale ved hjælp af en taleterapeut. Talepædagogens opgave er at hjælpe folk i alle aldre med forskellige formindskelser af tale og sprog.

Ligheder af erhverv

Et patologers erhverv er i det væsentlige ligner et taleterapeut. Begge specialister beskæftiger sig med diagnostik, korrektion, individuel arbejde og læring af visse færdigheder hos børn. Beslægtede erhverv: psykolog, lærer, læge, børnehave lærer. Specialister bør endear sig og få tillid til børnene under rehabiliteringsfasen. Blandt de enkelte kvaliteter, som en specialist skal besidde er:

  • Intuitive evner til at bestemme en metode, der passer til en bestemt sag.
  • Læreren har et højt intelligensniveau, korrekt og tydeligt formulerer sine tanker, har en fremragende hukommelse, ved, hvordan man planlægger og gennemfører klasser.
  • Sosialitet giver dig mulighed for at finde et fælles sprog med børn. Specialisten ved, hvordan man snakker førskolebarn og har talent til at føre en bilateral dialog.
  • Tilsyn og pleje hjælper med at etablere kontakt med barnet for at bestemme rehabiliteringsplanen.
  • Tålmodighed, et stærkt nervesystem, er nøglen til effektiviteten og effektiviteten af ​​at undervise børn med fysiske eller psykiske handicap. Det er nødvendigt at forstå, at patologens og talterapeutens arbejde ikke er et let arbejde. En kvalificeret specialist arbejder på resultatet.
  • Specialisten skal have en taktfuld indstilling, udøve maksimal høflighed og forsigtighed, når man beskæftiger sig med usædvanlige børn og deres forældre.
  • En defektolog og en taleterapeut er lydhør mennesker, der kommer først til at hjælpe børn. De forbliver ikke ligeglade med andre folks problemer.

forskelle

En defektolog er et bredt begreb. Talereter er smalle. Hovedforskellen mellem disse to specialiteter i målet og motivet for rehabilitering.

Målet med en defektolog på en førskole eller skoleinstitution er at rette op på mental udvikling, hjælpe børn med at lære at udtrykke deres tanker, genoprette huller i viden. Specialisten arbejder med særlige børn, der har visse abnormiteter i fysisk og mental udvikling. De kan håndteres med små børn fra 1 år gammel .

Talerapeuter arbejder med veludviklede børn, der kun har problemer med tale og udtale. Det hjælper med at udvikle taleapparat korrekt, korrigere tale. Lektioner med en taleterapeut bør ikke blive en straf for en treårig førskolebarn. Talerapeuter hjælper børn og voksne med at håndtere talefejl.

konklusion

Videnskaben om defektologi omfatter flere nøgleområder. Patologen henvises til, hvis:

  1. Barnet har en klar og lille afvigelse fra hørelsen - døv-og-dum pædagog er forlovet.
  2. Korrektion af mental udvikling er nødvendig - oligofrenopedagog er engageret.
  3. Det er nødvendigt at undervise børn med dårlig syn eller blind - tiflopedagog er forlovet.
  4. Barnet har grundlæggende indikatorer inden for normal rækkevidde, men der er tale om taleforstyrrelser, der er identificeret under udtale - tale terapeut er involveret.

Tale inden for rammerne af en tale terapeut er en fysisk proces, hvormed vi mundtligt formulerer tale. Dette er en kommunikationsmetode, der bruger taleartikulærers stemme- og konsistente bevægelser (tunge, læber, kæbe, tænder osv.). Når en taleterapeut vender sig til tale terapi, træner han en person til at koordinere talemuskler ved hjælp af specielle øvelser.

Han arbejder for at lære dem korrekt artikulation eller placering af artikulatorer til produktion af visse konsonanter og vokaler. Når en baby forkert udsender "f" lyden, forklarer talterapeuten, at du skal placere tungen mellem de øvre og nedre tænder og blæse forsigtigt, snarere end forsigtigt bide underlæben. Så snart babyen lærer den korrekte placering, praktiserer talterapeut alene lydens udtale, så på stavelsesniveauet i alle positioner af korte ord, fortsætter til mange stavelsesord, derefter til sætninger, sætninger og endelig til en samtale.

Korrigering af lyden af ​​en fejl er en lang proces, fordi en person har brug for bevidste indsatser. Til sidst opstår muskelhukommelse og overgangen fra en vilkårlig koncentration til lyden til en ufrivillig overførsel af den korrekte udtale. Dette kan sammenlignes med at korrigere eventuelle dårlige vaner.

Anbefalet

Hvad er bedre Lioton eller Heparin salve: Sammenlign og lav et valg
2019
Azithromycin og Amoxicillin: Hvad er forskellen, og hvad er bedre
2019
VAZ 2112 og VAZ 2114: hvordan er de forskellige og hvad
2019